8月1日，人间天堂杭州见证了外研社“全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班”暨第三届外研社“教学之星”大赛第七场的隆重举行。本期研修班继续围绕“微课在翻转课堂中的应用”这一研修主题，来自全国200多所高校的700多位大学英语一线教师参班学习，35位教师参与本场“教学之星”大赛。经过激烈角逐，沈阳药科大学于雯老师和四川师范大学税红老师最终斩获本场比赛桂冠，晋级今年12月在北京举行的全国总决赛。本场大赛还评出复赛亚军3名，季军5名，一等奖25名。
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| 参班教师齐聚一堂 |
满足个性化发展需求，培养多元能力
教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、浙江大学外语学院院长何莲珍教授应邀作了题为“《大学英语教学指南》解读”的主旨报告。何教授对即将颁布的《大学英语教学指南》（以下简称为《指南》）进行了详细解读，阐释了《指南》对大学英语教育提出的具体要求。
何教授在报告中指出，随着提高高等教育质量、落实立德树人、鼓励大学生创新创业等意见的提出，《指南》在制定过程中字斟句酌、不断完善，实现对大学英语教学提出指导性意见。《指南》的颁布将助力开设满足国家战略需求、满足新一代大学生个人发展需要的高校大学英语课程，帮助大学英语教师打造大学生真正“终身受益、普遍欢迎”的英语课堂。
何教授还强调大学英语课程应兼具工具性和人文性双重性质，注重培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养。大学英语教学应以提高学生英语应用能力为教学重点，实现学生个性化发展需求，着重提升学生通用英语能力，进一步加强学术英语或职业英语交际能力和跨文化交际能力。
此外，针对评价与测试这一教学环节，何教授明确测评是“for learning”，要“以评促学”、“以测促学”。为了改进教学效果、提高学习效率，现代教育技术的应用在大学英语实际教学中尤为重要，而外研社“教学之星”大赛所倡导的“微课”和“翻转课堂”的有机结合正是对多元教学环境和混合式教学模式的探索和创新，必将助力大学英语教学改革。
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| 何莲珍教授作主旨报告 |
分享智慧，展示风采
参加本场“教学之星”大赛的35位教师运用“微课”和“翻转课堂”的教学手段，将线下自主学习和课上互动学习有机结合，充分实现了《指南》所提出的提升学生英语应用能力、提高跨文化交际能力的教学目标，为所有参班教师呈现了一场别开生面、精彩纷呈的教学盛宴。
优化教学设计，提升英语应用能力：正如何教授所说，大学英语教学应以提高学生英语应用能力为教学重点，实现学生个性化发展需求。本期参赛教师已然立足实际，体现了对提升英语应用能力的注重。本期复赛冠军获得者、四川师范大学税红老师在课前传授语言基础知识，帮助学生掌握相关术语表达；在翻转课堂教学中，引导学生开展对整容手术的讨论，探讨整容手术的利弊，训练学生辩证思考问题的能力，帮助学生清晰、有条理地陈述观点，从而提高学生思辨能力，培养其语言表达能力。本期复赛亚军获得者、空军工程大学林蓉老师着力提高学生表达“mild objection”的能力，以四个步骤——objection，positive perspective，reason和example为串联，教学脉络清晰，有效培养学生的英语应用能力。
探索教学方法，增强跨文化交际能力：本期复赛冠军获得者、沈阳药科大学于雯老师选取《新视野大学英语（第三版）读写教程2》中的“动物暗喻”这一微知识点，运用任务型、合作式的教学方法，深入浅出地讲解了“动物暗喻”的概念，举例说明“动物暗喻”在中西方文化背景下所承载的喻意差异，通过微小层面的文化对比，增强学生跨文化交际意识和交际能力。北京工业大学臧青老师和广西师范大学黄云云老师则分别以英文名字和常春藤联盟为切入点，对比中文名字和中国985高校，帮助学生理解中西方文化差异，提升学生国际视野，增强跨文化交际能力。
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| 分赛场观众全情投入 | 复赛选手精彩展示 |
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| 本期复赛冠军获奖教师 | 本期复赛亚军获奖教师 |
大赛结束后，评委会主席何莲珍教授对大赛进行了精彩点评。何教授首先对参赛教师的教学表现给予了高度评价：教学设计科学合理，“微课”和“翻转课堂”实现无缝对接；课堂中学生参与度高，课堂学习高效，课程趣味性强。同时，何教授详述了“微课”和“翻转课堂”的具体特点，从四个层面对参赛教师提出了宝贵的改进建议，使得在场教师受益匪浅：在微课视频制作层面，从色彩的选择、图像的呈现、背景音乐的搭配到语速的控制等，教师都应以学习者的角度来思考，做到“user-friendly”；在授课内容层面，不要包含错误的信息，避免形成误导；在授课语言层面，教师应注意语言的准确性，避免使用过多口语化或不正规的语言表达；在教态层面，教师要关注自身的eye contact等身体语言，尽量更多地将学生融入至课堂学习过程中。
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| 何莲珍教授精彩点评 |
最后，本期研修班主持人、外研社徐建中总编辑对大赛进行了总结。徐建中总编辑强调：Flipped or not, that is not a question. 为满足新一代大学生的个性化需求，我们需要打造时代的多元课堂，为学生构建起有内涵、参与度高的课堂，在智慧的微课堂中体现时代的大境界。外研社愿与广大高校英语教师一起，在教育变革的浪潮中一同促进发展、推动创新，打造智慧新课堂，开创大学英语教学的新境界！
附：
本期“教学之星”复赛冠军于雯老师微课本期“教学之星”复赛冠军于雯老师翻转课堂本期“教学之星”复赛冠军税红老师微课本期“教学之星”复赛冠军税红老师翻转课堂