千里逢迎，高朋满座。7月15日，2016年全国高职高专院校英语教学发展与创新研修班暨外研社“教学之星”大赛正式拉开帷幕。来自全国高职高专院校的近900名一线英语教师相聚成都，围绕“微课在翻转课堂中的应用——让精彩设计在知识与人心之间架起一座桥梁”这一时代主题，共同探究和沟通在国际化、数字化的时代下，如何通过教学设计和教学模式的创新构建新鲜实用的时代课堂，实现科学有效的智慧学习，鼓励更多高职高专英语教师积极行动起来，共同设计中国高职院校英语教育的精彩未来。
暑培现场 高朋满座
经过一天紧张激烈的角逐，来自浙江金融职业学院的李佐和东北石油大学秦皇岛分校的陈耿庆两位老师凭借着出色的微课作品和教学设计勇夺桂冠，荣登舞台之巅。湖北职业技术学院的周尧等3位老师斩获大赛亚军。四川护理职业学院的邝计嘉等5位教师获得大赛季军。
本次研修班的开幕式由外研社职业教育出版分社社长李淑静主持。李社长首先向参研教师介绍了2016年外研社暑期高校英语教学研究与教学发展系列研修班的整体概况。接着，李社长对本次“教学之星”大赛的章程和复赛赛制作了简要说明：复赛每场分两个阶段，第一阶段为分组赛，每个小组决出2名教师，参加当赛场的第二阶段比赛。第二阶段决出当场比赛的特等奖（冠、亚、季军）。每场冠军（2名）获得参加2016年外研社“教学之星”决赛参赛资格。
李社长强调，本期研修班以“教学之星”大赛的形式为依托，旨在为参研教师搭建一个探究先进教学理念与方法、助力教师迎接时代挑战的有力平台，鼓励广大高职高专英语教师通过进一步深入探究和实践微课在翻转课堂中的应用，以教学设计和教学模式的创新为学生带来全新的课堂体验，让教与学更加富有成效。
李淑静社长
遵循学习规律 以目标驱动设计
顾曰国教授主旨报告：
Instructional Design: Practice and Theory
本期研修班特别邀请中国社会科学院研究所研究员，应用语言学研究室主任顾曰国教授作了题为“Instructional Design: Practice and Theory”的主旨报告。
报告中，顾老师首先引入“教学设计”（Instructional Design，简称ID）的概念，说明ID本质上是一种设计，是以目标为驱动的过程。顾教授认为，教学（Instruction）本身具有两面性，即“教”与“学”，这也是教学设计的两大原则。需要注意的是，“教”与“学”具有不对称性，“教”应为“学”服务，遵循学习的规律性，以“学”来定义和衡量“教”。顾老师指出，在实际的教学活动中，我们的“教”很多时候并没有很好地为“学”服务，这一点需要广大一线英语教师进行反思和总结。
顾老师在“学”的概念上引入了教育生态学模型，通过结合环境相对论（Environmental Relativism）这一原理，向大家分析了无论是校园环境还是网络环境，教师与学生都同时面临框束与机遇。教师应尊重学生学习的一般普遍规律，设计教学，服务学习。接着，顾老师结合教学领域常用到的建构主义（Constructivism）和行为主义（Behaviorism）这两大理论，指出现在的教学设计应将两个理论的范畴进行巧妙地有机融合，在语言认知领域与可观察的行为领域进行研究与探索，建立多模态的输入、输出方式。
顾老师在报告中提到，目前国内的课堂教学设计大多是围绕教材而进行的，而在一些英美国家的课堂里，教学往往围绕一个学习点进行设计，以此为核心来选取相应的教材或其他学习材料，这一点值得老师们思考与借鉴；而在网络环境中，教学设计往往应该以学习活动为中心而进行。最后，顾教授结合详细的教学案例，介绍了PPT这种媒介形式在课堂教学中的作用。顾教授认为，教师与PPT之间的互动方式也深浅不一。就其内容层面而言，PPT既可以是课堂材料的重复，也可以是精彩补充，这些关键在于教师如何应用，如何设计。
顾教授在报告中强调教学设计应在遵循学生学习规律的基础上，以教学目的为导向进行设计，给在座的参研教师带来了新的设计灵感与教学启发。
顾曰国教授
精彩设计激发教学灵感 翻转课堂施展迷人魅力
在本期研修班中，共有32名“教学之星”参赛教师展示了自己的微课视频与教学设计。老师们根据高职教学的特点，选取不同的教学主题，制作了形式多样、充满创意的微课视频，为现场的参研教师展示了精彩纷呈的“翻转课堂”。更重要的是，老师们将自身对微课与翻转课堂的理解融入到教学设计中，将课下与课上的教学环节有机结合，教学目标清晰，教学效果明显，真正体现了时代教师的专业水平与创新智慧。
紧张备赛中的“星星”们
浙江金融职业学院的李佐老师荣获本场“教学之星“大赛的冠军。李老师的微课《汉语动物名词文化内涵与翻译技巧》课程以学习者为中心，采用情境教学法和任务驱动法，充分考虑学生的兴趣点和接受能力，对学生进行文化知识的补充，同时用浅显易懂的语言介绍翻译技巧，降低学习者理解上的困难，为翻转课堂教学打下了坚实的基础。李老师的整堂课教学步骤清晰，教学环节紧凑，从知识目标、能力目标和情感目标三个层次逐步夯实教学点，使得知识点逐步内化成语言技能，最终达到增强学生语言能力、交际力和思辨力的目的。
李佐老师
东北石油大学秦皇岛分校的陈耿庆老师荣获本场“教学之星“大赛的冠军。他的微课Online Chatting Abbreviations以两个朋友的网络聊天对话导入，提出有关两人对话内容的问题，由此逐步以分类的形式对网络聊天缩略语进行讲解。陈老师以情景导入教学，寓教于乐，充分激发学生的学习兴趣，体现了翻转课堂中师生角色的转换，展示了如何使学生在语言学习和应用中逐步提升跨文化交际能力的有效教学方法。
陈耿庆老师
在进行颁奖仪式之前，顾曰国教授代表评委会全体成员对选手的表现进行了深度点评。顾教授充分肯定了参赛老师们的精彩表现，并对老师们的辛勤准备表达了感谢。顾老师对参赛选手寄予了三点期望：一、老师们在授课中应注重将知识与能力“转移”到学生身上，以学生为中心，以他们的学习成果作为衡量自己教学成果的基准。二、老师们应学会运用learner cycle，花心思巧妙地设计重复教学，使学生达到良好的学习效果。三、所有的教学设计一定要以目的为导向，在设计每一步教学步骤之前一定要明确教学目的，即希望学生学会什么、掌握什么、实现什么。顾教授还希望，大赛的结束不是终点而是崭新的起点，我们的参赛教师应注意将在大赛中所汲取的理念、方法和技巧与平时的教学实际有机结合，认真思考如何才能真正的“以赛促教“。
大赛闭幕式上，星光闪耀，璀璨集结。李淑静社长在闭幕致辞中对全体获奖教师表达了诚挚的祝贺，对辛勤评判的评委、所有前来参研学习的教师们表示了衷心的感谢。
认真评判的评委
李社长表示，”教学之星“大赛的舞台对于教师而言，是一场激情燃烧的竞技，更是一次厚积薄发的惊喜。在“教学之星”大赛和教师研修构建的筑梦空间里，广大教师们能够汲取新知，舞出新我，开辟出自己的一片教学新天地。李社长坚信，在数字化引领的新时代教育中，外研社也将不负众望，继续为全国高职高专院校的教师提供“教学研评“一体化的线上线下综合教学服务与专业支持。
Unipus教师之约·众创共享共赢
为了全面助力外语教师教学力、科研力、发展力和创新力的提升，晚间，研修班特别举办了“Unipus教师之约暨Unicomm高校外语教师发展联盟座谈会”。会上，Unipus基于先进信息技术，为教师带来“互联网+”时代的教师发展解决方案。在提升教学力方面，Unipus高校外语教学平台（职教版）、“Ucreate一起备课”平台、“iTEST大学外语测试与训练系统3.0”、“iWrite英语写作教学与评阅系统2.0”全面助力教师的专业水平与教学能力提升。在提升科研力方面，一站式外语学术科研服务平台iResearch、大数据语料库平台——语料云、EBSCO学术全文数据库为教师提供平台、资源、工具全方位的支持，丰富全面、实时快捷，实践“教研一体”理念。在提升发展力方面，Unipus倡导教师终身学习、自主学习。Unipus数字课程平台——U讲堂，涵盖五大研修主题、100位专家导师、上百门优质教师发展数字课程、上千个课程学时、超1万名在线学员，支持在线直播和移动端播放，足不出户聆听专家讲座，线上零距离互动答疑。在提升创新力方面，Unipus打通教、学、评、研，实现智能化、精准化、个性化教学与学习数据推送，打造基于大数据的全新教育生态，为创新提供了坚实的基础。最后，座谈会向参研教师隆重推出属于一线教师的联盟——“Unicomm高校外语教师发展联盟”。联盟基于共享、共建、共赢的理念，通过试题库联合共建、课程共建、混合式教学模式共同研究等多种合作方式，为教师提供专业培训、同行交流、专家指导、经费支持等方面的服务。与会教师对Unipus教师发展解决方案表示了肯定，并对“Unicomm高校外语教师发展联盟”表现出浓厚的兴趣，现场气氛十分热烈。
获奖名单
冠军
浙江金融职业学院 李佐
东北石油大学秦皇岛分校 陈耿庆
亚军
湖北职业技术学院 周尧
金肯职业技术学院 邹德虎
四川护理职业学院 袁夕娣
季军
四川护理职业学院 邝计嘉
天津交通职业学院 王风丽
广州民航职业技术学院 蓝美艳
安徽中澳科技职业学院 宋丽
福建商业高等专科学校 林莉
一等奖
浙江金融职业学院 徐雨雯
安徽中澳科技职业学院 吴卉卉
厦门南洋职业学院 刘桂英
浙江水利水电学院 林夕琼
山东外国语职业学院 宋代艳
南京交通职业技术学院 尹亮宇
金肯职业技术学院 段慧茹
浙江安防职业技术学院 许敏敏
青岛滨海学院 孙伶莉
常州工程职业技术学院 沈雅洁
南京交通职业技术学院 石继刚
西京学院 马珂
陕西职业技术学院 刘子睿
黎明职业大学 梁丽娜
徐州幼儿师范高等专科学校 孙丽
武汉职业技术学院 李妍
南京交通职业技术学院 许颖
广东职业技术学院 沈化
山东外国语职业学院 滕兆娜
西京学院 任昊
丽水职业技术学院 吴颖
滁州职业技术学院 杨婷婷
冠军获得者
亚军获得者
季军获得者
一等奖获得者
锦城芙蓉花发时，教学之星耀满都。至此，全国高职高专院校英语教学发展与创新研修班暨外研社‘教学之星’大赛”第一场圆满结束。
未来一周，外研社职业教育发展中心微信公众平台将陆续推出2016年“教学之星”大赛的优秀微课作品展和赛事花絮，精彩不容错过，扫描下方二维码，随时关注大赛！
