七月流火，热夏渐离，2016年外研社暑期培训也落下了帷幕。这个夏天，来自全国各地的老师们共聚“外研”，探究教学、沟通设计，寻求教师发展的新方向，实现课堂教学与线上学习的深-度-结-合。Unipus作为“线上／数字化／技术担当”，短短30天里举办了18场不同主题的活动，家族成员纷纷登场，分享过去的经验、展示现在的技术、畅想未来的发展。尽管活动已经结束，但一切回忆仍可重现——thisisyesterday once more.

从“回忆经典”到“黑科技降临”：智能评测影响教与学

　　小编一直觉得，iWrite君是天蝎座吧？这家伙看上去沉默寡言，但一言不合就直接开启“智能批改模式”，手指一动，文章上就突然多出了包括“错误类型”、“错误数量”、“文章评分”、“整体评价”在内的批改意见，万里江山一片红，各种黑科技甩大家一脸……

　　幸好每次都有“iWrite之父”——系统的设计者、北京外国语大学中国外语教育研究中心的梁茂成教授随行在侧，不断为老师们解释iWrite君的“行为模式”：采用链语法（Link Grammar, Sleator&Temperley 1991）和有监督的机器学习（SML）相结合的方法（blended approach），为语言错误的自动识别从大规模英语本族语者语料库和精细标注的学习者语言错误语料库中获取大量语料，再按照错误严重程度（error gravity），将错误进行分级处理。iWrite基于母语语料库和英语联想词库，对文章切题度（global coherence）和连贯性（local coherence）进行智能评测的作文内容评价方法也是国内首创。

　　甩完黑科技的iWrite君明显心情大好，玩心一起脑洞也就停不下来。题为“How Weird Are You”的联想词库游戏玩了好几遍——明明是根据词汇联想结果与联想常模对比为中国英语联想词库的建设添砖加瓦、推动中国英语作文智能批改发展的好事，非要“傲娇”地说人“奇葩”……

　　整个暑假，小编和老师们都在“黑科技”与“联想词奇葩度”的切换中度过。看着大家满脸“不明觉厉”消化着技术名词的表情，iWrite君笑着说可以去他家亲自体验……

　　相对“腹黑”的iWrite君，iTEST君就温柔多了。心疼在炎炎夏日又是剧荒期的老师们，iTEST君每次出场都伴随着《老友记》里的经典片段“Lightning Round”，用自己精心设计、涵盖教学、测评、科研等各方面内容的题目炒热气氛，还贴心地准备了充电宝等小礼品，让老师们又惊喜，又有收获。

　　当大家都放松下来，iTEST君还会邀请大家一起加入“Unicomm试题库联合共建项目”，秉持共建、共享、共赢的理念，发掘老师们的自我潜质，通过提供详尽的命题说明、在线命题工具、专家的命题反馈和辅导、线上线下的培训，以及一站式科研支持等帮助老师们发展测评能力。口说无凭，已经加入项目的“Unicomm命题人”也受邀来分享经验、展示收获。“同行交流”、“有效培训”、“专家反馈”、“专业团队”、“科研支持”等关键词让老师们心动不已——感觉“命题”再也不会孤独了有木有。

完美主义者的助攻：道阻且长 行则将至 陪你初心不改

　　很久以前有人说过，处女座特别适合当老师。这个暑假，见识了教师发展君在骨干研修班期间举办的5期座谈会，小编也深有此感——真是为大学外语教师们的职业发展、尤其是科研力的提升操碎了心。来自不同学校的老师们被邀请来，针对教师个人发展方向的选择、学术论文的发表、科研项目申报书的写法、科研与教学的关系、跨文化教学研究等问题进行了经历分享、方法提炼、思维启迪等等，巨细靡遗、面面俱到，为在科研和发展之路上徘徊不前的老师们打开了新的大门。学术的道路上没有坦途，但勤奋、好学、兴趣、交流总是亘古不变的真理，只要掌握了正确的方法，只要怀着一颗坚定的心，心无旁骛地追求，终能抵达理想的彼岸。

　　处女座除了爱教人和理论化还有什么特质？她希望大家都好啊，她完美主义啊！所以，只提供方法论和经验谈当然不符合教师发展君的风格，她还发出了“Unicomm高校外语教师发展联盟”的邀请，准备通过课程共建、教学模式研究等具体项目实现科研与教师发展，以专家指导、同行陪伴、个人发展结合行业动态等等方式，全方位帮助参班教师们提升教学力、科研力、发展力和创新力，在职业发展和个人价值实现的道路上披荆斩棘。问她为何如此禅心竭虑？就像老师们为了“传道、授业、解惑”那一抹师者情怀而坚持着，学海无涯、思无邪，“用我十年换你一生发展”也是她的小小情怀啊。

　　点击观看小伙伴们的感受：http://v.qq.com/x/page/g03216w7g7w.html

一个词 两座城：夏夜星空几寸 是Unipus与你相约

　　小编觉得，除了“科技”和“科研”，“科学”也是这个夏天的关键词。此“科学”非彼“科学”，而是“科技+教学”。不，这与测评家两兄弟的黑科技不同，这是飞速发展的教育技术在实际课堂教学中的应用——比如微课，比如翻转课堂。在十一期南京和成都各场“教学之星”大赛复赛中，Unipus一共举行了9场“Unipus教师之约暨Unicomm高校外语教师发展联盟座谈会”，从芙蓉城走到金陵城，邀请往届“教学之星”大赛获奖者以及联盟共建者，分享自己当年备赛、参赛的心路历程，探讨微课的制作以及对教学的启发，经验教训发自肺腑，字字珠玑点亮前路。光有历年干货还不够，教师发展君还送来了暖心手信：Unipus教师发展解决方案以及Unicomm项目共建邀请。从锦江之畔到秦淮河畔，一路挥洒星光，相伴前行，让参班老师们对教育技术在自身未来教学中的运用有了更直观、更具体的认识，也对自己的职业发展之路有了更清晰的规划。

　　一个月匆匆而过，送走最后一批参班教师，Unipus满心不舍。欢声笑语、围炉夜话，传授经验，也分享感动；提供方法，也得到启发；不经意间就收获满怀。然而，Unipus还有那么多、那么多想要分享，想要送给老师们。研发智能评测技术，是为了用技术辅助教学，实现以测促教；提供方案、建立联盟，是为了助力教师发展，以共建得共赢；详解“星语星愿”，是为了实践“互联网+教育”，提升教学设计。而这一切，都是为了实现老师们的个人职业发展、实现教学模式创新，构建我国外语教育的新生态。

　　还好，有网络相连；还好，有合作共建。不用再等到明年夏天，Unipus时刻都等着你回来。