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本套教材根据北京外国语大学英语学院多年来写作教学的经验和研究成果编写而成。教材遵循通过思维训练来学习写作的全新理念，打破了英语写作教学中纯粹学习语言和结构的传统模式，具有如下突出特点：

• 将创新思维策略与写前构思技巧结合，同时也将批判思维训练渗透到写作阶段，并重点在议论文中运用，为学习者挖掘写作题材、培养和开发创新能力、提高批判思维水平提供一个全新的体验空间
• 采用在实践中学习的教学理念，教学内容的编排遵循由浅入深、精讲多练的原则；课堂练习、课外作业围绕教学的目的和技能而设计
• 编者博客提供适量影视片段、电视公益和商业广告等多媒体材料作为练习的补充，学习者能从日常生活的可视侧面感受创新思维和批判思维在写作学习中的重要性及实践意义

第一册（《创新思维与写前技巧》）针对写前构思阶段的需要，具体介绍创新思维策略和写前技巧，帮助学习者提高创新和挖掘题材的能力，为写作内容的新颖性做准备。练习包括创新思维练习（creative thinking exercise）、创意策略报告（creative strategy report）、开放作文（open-ended story）和课堂练习等，涵盖的英语写作技能有简要的描述、小结和报告。

Syllabus                                                                                          

Part 1  Creative Thinking                                                              

Part 2  Prewriting                                                                          

Appendix I                                                                                      

Appendix II                                                                                      

Key to Exercises and Homework                                              

References                                                                                    

• 精彩样章

张在新

北京外国语大学英语学院教授、博士生导师。1982年毕业于北京第二外国语学院英语系；1985年在美国亚利桑纳州立大学获英语应用语言学硕士学位；1991年在美国路易斯安那州立大学获英美文学博士学位，期间在该校英文系教授6年英语写作课程；1992-1993年曾赴法国巴黎大学作博士后访学；2005-2006年在美国康奈尔大学作富布赖特访问学者。主要研究领域为西方当代文论、英美小说、英语教学。主要研究课题有：英语短篇小说解读（北京市精品教材项目）、创新思维与批判思维、20世纪英美小说中边缘群体的空间意识、英语写作与思维训练等。任教课程：西方当代文论、英美小说、短篇小说与西方文化、创新思维与批判思维、写作等。

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