教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》明确指出，教师队伍是教育质量的根本保证，应以师德为先、教学为要、科研为基。为全面贯彻教育部提高高等教育质量、加强师资队伍建设的精神，推动高校英语教学与科研发展，满足广大外语教师职业发展的需要，中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社2014年暑期将继续举办“全国高等学校外语学科中青年骨干教师研修班”，并将在研修主题、教学模式、网络支持等方面进一步创新突破，以期为广大教师提供最前沿的信息、最系统的指导与最全面的服务。

       自2006至2014年，本系列研修班已举办78期，涉及多个领域，涵盖不同主题。研修班采用体验、分享、合作式教学方法，主题突出，焦点集中，鼓励教师充分参与、积极思考、交流经验，共同创建开放互动的学习团队，切实提高教师的理论水平与创新能力。研修班管理规范，注重实效，得到各高校参班教师及院系负责人的高度评价，曾获教育部“高等学校青年骨干教师高级研修班项目”正式立项，并被北京市教委纳入“北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班”师资培训重点项目。

       2014年，本系列研修班继续完善内容，创新方法。从7月10日到8月17日，共举办12期，主题涵盖“教学方法”、“研究方法”和“语言技术”三大类别，邀请国内外知名专家主讲，为教师能力提升、科研团队建设及外语院系的长远发展提供全面、有力的支持。欢迎全国各高校的老师报名参加，通过不同形式的研修活动探讨教学方法，提高研究能力，与专家和同行充分沟通，共同提高。

一、   研修课程

“教学方法”：

  1. 商务英语课程设计与教学方法
  2. 翻译课程设计与教学方法
  3. 有效课堂的教学与研究（一）：Content-based Foreign Language Teaching and Learning
  4. 有效课堂的教学与研究（二）：Teaching Writing Based on Reading
  5. 有效课堂的教学与研究（三）：Cultivating Critical Thinking Skills in Foreign Language Teaching

“研究方法”：

  1. 应用语言学研究方法（一）：问卷调查与实验设计
  2. 应用语言学研究方法（二）：统计方法与数据分析
  3. 学术期刊论文写作与发表
  4. 外语测试：理论与实践

 “语言技术”：

  1. 语料库语言学系列（一）：语料库在外语教学与研究中的应用
  2. 语料库语言学系列（二）：双语平行语料库的研究与应用
  3. 数字教育技术在外语教学中的应用与研究

各期详细介绍：

编号

主题

内容简介

主讲专家

时间
1401

语料库语言学系列（一）：

语料库在外语教学与研究中的应用

需自带电脑

重点讲解语料库基本概念与基本操作。通过讲解、示范与练习，介绍语料库语言学的重要概念、语料库分析的基本操作、语料库在外语教学中的应用等，提高教师运用语料库进行教学与研究的能力。

梁茂成、李文中、许家金

7月10-15日
1402

语料库语言学系列（二）：

双语平行语料库的研究与应用

需自带电脑

重点讲解双语平行语料库的研究及其在外语研究中的应用。结合案例探讨双语语料库的使用与创建方法，介绍如何将其运用到教学与研究中，帮助具备一定语料库知识的教师进一步提高运用语料库进行研究的能力。

梁茂成、李文中、许家金、秦洪武

7月14-18日
1403 商务英语课程设计与教学方法

结合高校商务英语专业的最新发展，讲解商务英语课程设置理念与原则，探讨商务英语课程的教学目标、教学内容、教学方法与评估模式，为高校商务英语课程体系的设置与教学提供指导。

 叶兴国、王立非、彭青龙等

7月13-17日
1404

有效课堂的教学与研究（一）：

Content-based Foreign Language Teaching and Learning

系统讲解基于内容语言教学（CBI）的教学目标、教学内容、教学方法与评估模式，通过实际范例，帮助教师掌握基于内容的语言教学方法，探索有效教学模式，提升在实践中的教学效果。

MaryAnn Christison、

文秋芳

 

 

7月16-20日

 
1405

翻译课程设计与教学方法

结合高校翻译专业的教学要求，讲解翻译课程体系的设置理念，探讨翻译课程作为整体的教学原则，以及不同翻译课程的教学目标、教学内容、教学方法与评估模式，为高校翻译课程的设置与实施提供指导。

何刚强、詹成等

7月16-20日
1406 学术期刊论文写作与发表

邀请国内外语类核心期刊主编，详细讲解语言学、文学、翻译类研究选题的挖掘、研究方法、论文写作规范及投稿注意事项等，帮助教师了解国内外通行的学术论文撰写、投稿与评审惯例，提高科研与写作水平。

梁茂成、黄国文、杨金才、张彩霞

7月19-23日
1407

应用语言学研究方法（一）：

问卷调查法与实验研究法

需自带电脑

结合实例，详细讲解外语教学研究中常用的问卷调查法和实验研究法的应用，包括问卷与实验的设计、实施及数据分析过程，提高外语教师运用问卷调查法和实验研究法进行实证研究的能力。

许宏晨、徐浩

7月22-26日
1408

应用语言学研究方法（二）：

统计方法与数据分析

需自带电脑

结合实例，详细讲解外语教学研究中常用统计方法的基本原理以及统计工具SPSS的基本操作，包括统计基础知识、各种参数检验方法（如：T检验、相关分析、回归分析）和非参数检验方法（如：卡方检验），为教师在科研中遇到的统计与分析问题提供支持。

韩宝成、许宏晨

7月30日-8月3日
1409

有效课堂的教学与研究（二）：

Teaching Writing Based on Reading

讲解基于阅读的写作课程的教学目标与理念，探讨读写结合的有效方法，结合教学示范，展示有效写作课堂的设计、实施与评价，并介绍国内外阅读写作教学的相关研究。

周燕、杨鲁新、徐浩

8月2-6日
1410

有效课堂的教学与研究（三）：

Cultivating Critical Thinking Skills in Foreign Language Teaching

深入分析和讲解思辨能力的构成要素及培养方法，结合具体实例，探讨在英语课堂教学中如何通过有针对性的活动，逐步提升学生的创新意识与思辨能力，并介绍国内外有关教学中思辨能力培养的研究现状及发展趋势。

孙有中、金立贤

8月7-11日
1411

外语测试：理论与实践

阐释国际语言测试的前沿理念与方法，讲解阅读、写作、听力、口语等能力测试的测量目标与任务设计，通过讲解与实例，帮助教师熟悉测试基本理论与原则，学习不同语言技能的试题设计方法，并了解外语测试研究的方向与思路。

韩宝成等

8月10-14日
1412

数字教育技术在外语教学中的应用与研究

结合理论与实例，介绍数字环境下外语学习、教学和管理的多模态发展趋势，讲解混合式学习理念与教学模式、外语教学中的数字课程设计与研发流程，并探讨与数字技术相关的外语教学研究方法与论文写作。

顾曰国、洪华清、董剑桥、胡加圣、胡杰辉 等

8月13-17日

重要说明：

  1. 各期研修班日程及更新信息请关注“全国高校外语教师研修网”：http://teacher.heep.cn/ 。更多学术资源与科研信息可登录“外语学术科研网”：http://www.iresearch.ac.cn/ 。
  2. 以上每期研修班所写日期包括报到、自由活动和离会的时间，如“有效课堂的教学与研究研修班（一）：Content-based Foreign Language Teaching and Learning”（7.16－7.20）是指7.16报到，7.17－7.18研修，7.19自由活动，7.20离会。研修班授课时间除“语料库语言学（一）：语料库在外语教学与研究中的应用研修班”为3天，其他研修班授课时间均为2天。
  3. 研修地点均在外研社国际会议中心（北京市大兴区）。
  4. 因“语料库在外语教学与研究中的应用”、“双语平行语料库的研究与应用”、“问卷调查与实验设计”、“统计方法与数据分析”四期研修班需进行大量操作练习，请每位教师务必自带笔记本电脑，并妥善保管。为方便操作，电脑要求配置有Windows XP或Windows 7操作系统。其他研修班也包含汇报演示，为方便准备，建议研修教师自带笔记本电脑，但需妥善保管，注意安全。

二、参班须知

报名程序：

       1.    凡2014年秋季使用外研社大学英语教材的院校均可选派教师参加，同时欢迎老师们自费报名参加。

       2.    使用外研社教材的各院校根据主办方提供的名额与要求，由系/部主任推荐人员，并选择适当的期次报名。

       3.    请被推荐人以学校为单位联系主办方，获取报名账号，登录http://heep.fltrp.com/报名。

       4.    自费报名的老师请登录http://teacher.heep.cn报名缴费。

       5.    报名时间：2014年6月25日—7月6日。

       6.    主办方于7月6日前确认并发送邀请函。

       7.    请根据邀请函规定的时间和地点报到。

报到程序：

       报到当日，请凭邀请函、教师证和身份证报到。无相关证件或报到人与邀请函信息不符者不予接待；提前或延迟报到者恕不接待。

研修地点（乘车路线附后）：

       外研社国际会议中心（北京市大兴区）

参班要求：

       1．  仔细阅读所选课程的“研修日程”（届时将在http://teacher.heep.cn公布），提前做好准备，认真完成研修班所要求的预习任务。

       2．  学习期间严格遵守日程安排和各项规定，认真听课，积极参与。保留学习资料，以便返校后与同校教师交流。

       3．  同意主办方将研修期间的出勤和学习情况在网上公布。

       4．  为保证学习效果，研修期间严禁携家属或其他随行人员。

三、联系方式

信息查询：

网站：全国高校外语教师研修网：http://teacher.heep.cn/

          高等英语教学网：http://www.heep.cn（教育网http://edu.heep.cn）

          iResearch外语学术科研网：http://www.iresearch.ac.cn

邮箱：training@fltrp.com

电话：010-88819033冯丹丹； 010-88819585 董一书

报名联系：

地址：北京市西三环北路19号外研社高等英语教育出版分社
邮编：100089
传真：010-88819400

电话与电子邮件：【点击进入联系人详细信息】

 

附：乘车路线（可自行选择）

（一）外研社国际会议中心（北京大兴区芦城工业开发区，010-61207788）点击进入路线图

1.    北京站：乘坐地铁2号线在“宣武门”站换乘地铁4号线，到“黄村西大街”站下车，A口出来换乘840路公交车（04:40-19:35），到“郝庄子”站下车。

2.    北京西站：在北广场乘坐840路公交车（06:20-21:20），到“郝庄子”站下车。

3.    北京南站：乘地铁4号线，到“黄村西大街”站下车，A口出来换乘840路公交车（04:40-19:35），到“郝庄子”站下车。

4.    北京北站：步行至西直门乘坐地铁4号线，到“黄村西大街”站下车，A口出来换乘840路公交车（04:40-19:35），到“郝庄子”站下车。

5.    首都机场：乘坐机场快轨至“东直门”站换乘地铁2号线，在“宣武门”站换乘地铁4号线，到“黄村西大街”站下车，A口出来换乘840路公交车（04:40-19:35），到“郝庄子”站下车。

6.    出租车：走京开高速公路至黄村出口出，前行200米路口右转，沿清源路西行6公里至芦求路，右转北行2公里路西即到；或走南五环路至芦城、狼垡出口上京良路，西行2公里至芦求路口，左转南行1公里即到。

（二）外研社（北京西三环北路19号，010-88819200），定时安排班车送往研修地点（外研社国际会议中心）。

1.    北京站：乘坐地铁2号线到“西直门”站下车，乘坐534路公交车到“厂洼街东口”站下车。

2.    北京西站：在北广场乘坐374路公交车到“为公桥”站下车。

3.    北京南站：（建议直接乘地铁前往外研社国际会议中心更便捷）乘坐地铁4号线到“魏公村”站（D口出）下车，向西步行400米左右到“魏公村路东口”站，换乘620路或运通103路公交车，在“为公桥”站下车。

4.    北京北站：步行至西直门乘坐534路公交车，在“厂洼街东口”站下车。

5.    首都机场：乘坐终点站为“公主坟”的机场巴士在“北京电视台”站下车，向南步行300米左右。

外语教学与研究出版社

高等英语教育出版分社

2014年6月