主题词一：资源
语料库为教师进行科研和教学提供了丰富的资源和有效的手段。它所提供的真实语料和统计数据具有无可替代的实用价值。基于语料库的英语教学，可以通过语料库或语料库检索工具提供的语境共现和文本展现，与网络互动有机结合，促进学生自主和互动学习。
无论是应用于外语研究，或是教学操作，语料库资源的选取都具有关键性的作用和意义。学员们在了解了语料库的基本概念和操作使用方法之后，对此也深有所感。上午，李文中教授就语料库科研中的选题和方法对学员们进行了指导。他带领大家进行concordance analysis，分析在研究选题时无法绕过的basic concepts，并介绍了the hypothesis和research等概念。他指出，其中最主要的难题就是如何获取强大的、实用的语料库资源。之后，许家金博士在讲解中以“资源”为主题，倾囊相助，为教师们提供了诸多国内外语料库资源和使用方法。英语本族者语料库（BNC, MICASE, TIME magazine等）、中国英语学习者语料库（SWECCL 1.0/2.0，PACCL等），以及相关的学术期刊和电子书等资源，极大地满足了学员们的使用需求，解决了学员们一直以来对难以获得权威的语料库资源的困扰与忧虑，使大家感觉如获至宝。而后，外研社对《新视野大学英语》网络平台中的语料库、试题库以及其他与老师们密切相关的教学与科研资源进行了展示与介绍。
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许家金博士为大家介绍语料库资源
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语料库资源
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主题词二：认真
“昨天是个好日子，很多人几乎一夜无眠，我就是其中之一！”来自安徽中医学院的江莉老师在进行操作演示时语带兴奋。她操作流畅，讲解清晰，完全沉浸在发现、创新的乐趣之中。
和江老师一样，许多学员都怀着兴奋之情展示了自己的学习和研究成果。虽然三天的课程安排得很满，知识量相当丰富，但学员们抓紧所有时间和专家交流、消化知识。本期研修班报名演示的八位学员，对自己的要求都是精益求精。他们的演示主题涉及语料检索、基于语料库的翻译差异性研究、利用语料库进行词汇教学等多个科研和教学方面。三位专家充分肯定了他们的钻研态度和专注精神，并对他们的设计提出了意见和建议。
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演示现场
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专家认真专注地为演示者评判
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李文中教授为获奖者颁奖
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梁教授与一等奖获得者王均松老师合影
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主题词三：灯塔•航向
在第一天的研修日志中，有的学员写道：“要趟一趟语料库这条‘河’，不知道有多深？”
在第二天，这位学员写道：“原来语料库不是一条‘河’，而是一片‘海’！浩瀚无边！”
“学然后知不足。”许家金博士在最后的总结发言中这样鼓励全体学员。经过三天的学习，“语料库在外语教学与研究中的应用”研修班圆满落下了帷幕。学员们从初涉语料库的好奇与期待，到了解和掌握语料库功能的惊喜与兴奋，再到对未来科研与教学方向的思考，研修班带给学员们的，不只是技术，更多的是一种视野和思路。
梁茂成、李文中和许家金三位老师为了使学员们尽快掌握语料库这项前沿性、科学性、实用性非常强的研究方法，付出了许多心血和努力。他们合作教授每一堂课，亲手指导学员操作，使理论传授与实践操作充分结合；他们每天认真阅读学员日志，并根据具体反馈调整授课内容；为了将技术性很强的语料库理论让学员有效吸收和消化，三位专家完善细节，以生动活泼、贴近学员的形式进行授课……
在研修班最后的闭幕式上，常小玲社长特别感谢了三位主讲的专家。她将三位专家喻为指引航向的“灯塔”。虽然语料库研究和应用如海洋一样浩瀚，但是在三位专家的悉心引导下，学员们明确了航向，有了驶向研究彼岸的动力！常社长还代表外研社，感谢所有不辞辛劳来参加研修的教师，对他们取得的丰硕学习成果表示祝贺！她表示，外研社立足教学创新与教师发展，将一如既往为全国教师提供支持，进一步推动语料库在外语教学与研究中的应用。作为这方面的举措之一，2009年12月23日至27日，外研社与中国外语教育研究中心将举办“语料库周”活动，合办“语料库与外语研究高级研修班”与“首届全国学习者语料库专题研讨会”，通过学习、研讨与交流，进一步推动语料库在外语教学与研究中的应用，促语料库研究成果的交流！（详情请查询http://www.heep.cn“学术科研”，或http://www.fltrp.com中语料库与外语研究高级研修班报名通知）
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