《新视野大学英语》教学素材专栏
集合优质资源，服务备课与教学，外研社高等英语全新推出《新视野大学英语》（第三版）系列教材教学素材专栏，按教学单元推送，与教学进度同步，实时整理发布，每两周推送一期，为您提供丰富多样的教学素材与资源支持。
《读写教程 3》Unit2 Beat your fear
教学素材
一、课程思政教学素材
The lockdown - One month in Wuhan《武汉战疫纪》
《武汉战疫纪》是一部全景展现武汉“抗疫”历程的英文纪录片。它用33分钟时间，回顾了在武汉疫情从快速爆发到逐渐被遏制的全过程，充分展现了在习近平总书记的亲自领导下，中国政府对防控疫情采取的各项重大措施；记录了一线医护人员的伟大牺牲和奉献；讲述了社区工作者、志愿者、快递员等普通武汉市民，在封城状态下坚守并携手抗击疫情的顽强精神。学生可以观看视频，再次感受和思考疫情爆发带来的恐惧以及中国人民与之抗战时的勇气和不屈精神。
资源获取地址：
https://www.bilibili.com/video/BV1KE411H7YR/?spm_id_from=333.788.videocard.0
二、课文教学素材
本单元包含两篇文章：Text A Swimming through fear和Text B When courage triumphed over fear。
Text A
01
背景知识
What is aquaphobia and what causes fear of water? Symptoms, celebrity sufferers and cures
文章介绍了什么是恐水症（aquaphobia）、它由什么引发、有什么症状以及恐水症和由狂犬病毒感染引发的恐水病有哪些差别等问题。学生可通过课前阅读文章，更好地理解课文中主人公对水的恐惧以及克服恐惧的过程，同时拓展课外知识。
资源获取地址：
https://www.thesun.co.uk/fabulous/5325697/what-is-aquaphobia-causes-treatment/
02
课文导入
What is fear?
这篇文章介绍了作者对于恐惧的定义、症状、分类以及各类型恐惧症在美国的人数比例，如有超过70%的人有公开发言恐惧症、将近70%的人对死亡充满恐惧以及30%左右的人都害怕蜘蛛等。文章还给出了一些克服恐惧的方法，例如“Feel the fear and do it anyway”、“Educate yourself”和“Visualization”等方法。教师可从中选取材料设计课文导入环节。
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Piper《鹬》
这个短小精悍的获奥斯卡奖的动画《鹬》刻画了刚出生的小鹬战胜对水的恐惧学会捕食的过程。整个视频仅有六分钟，但每一帧都是内涵，可以作为课堂导入引发学生对教学主题的兴趣，并让学生总结剧情，进行语言输出练习。
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03
课文补充资源
Why I live in mortal dread of public speaking
作为一个言语障碍者，演讲人讲述了自己如何通过唱歌的方法战胜演讲口吃的故事。学生观看这个视频，可以了解不同种类的恐惧，并且思考如何根据自身的情况“beat your fear”。
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What I learned from going blind in space?
航天员Chris Hadfield分享他在太空行走时突然短暂失明的经历，以及航天员所受的日常训练如何帮助他在关键时刻克服恐慌。他以人们对蜘蛛网的恐惧为例，阐释人们的恐惧往往大于实际的危险，而练习克服恐惧能够改变人在面对危险时的本能反应。教师可引导学生讨论“perceived danger”与“actual danger”的差异以及如何克服恐惧。
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Managing the fear of water (Aquaphobia)
这篇文章从更加专业的角度讲解了医学上如何诊断恐水症以及有哪些治疗方法，包括暴露治疗和认知行为治疗法。学生可通过阅读文章，补充背景知识，从心理学层面了解对水的恐惧的来源以及如何克服。
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04
Critical thinking
Smash fear, learn anything
作者通过讲述自己战胜恐惧、客服畏惧情绪的学习新事物的经历，告诉听众：把恐惧当作朋友，面对恐惧时可以尝试回答“最坏的可能是什么？”，用理性思维克服恐惧，通过客服恐惧去实现更大的梦想。学生可通过观看视频，思考有哪些战胜恐惧的方式以及如何战胜恐惧、突破自我。
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What fear can teach us
恐惧经常被我们视为要对抗和克服的东西，但如果我们换个视角看恐惧会如何呢？作者认为恐惧也是生动的想象力的表现形式之一，并通过一个海上捕鲸船失事事件阐述了自己的观点。学生可以通过这个视频，辩证思考恐惧带给我们什么，也可以帮助回答课后问题“Does psychological fear produce any positive aspects in people’s life? If yes, what are they?”（教材P39）。
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05
主题拓展资源
“Am I dying?” The honest answer
死亡可能是大多数人类最大的恐惧。作为一名特危急救人员，演讲者通过讲述亲身经历，表明“人们通常都能平静地接受死亡”这一观点。学生可以课后观看视频，思考人类面对死亡的恐惧。
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Text B
01
课堂导入环节
Lynx & Birds
动画片讲述了猞猁和小鸟的故事，鸟妈妈为了保护小鸟，不惧危险，挡在猞猁面前，然而故事的反转也令人出乎意料。教师可用这则轻松温馨的动画引出本篇课文关于母爱伟大力量、“love triumphing over fear”的主题。
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02
课文补充资源
Why you should define your fears instead of your goals
Tim Ferriss 通过自身对抗恐惧与精神崩溃的经历分享如何克服恐惧，如具体罗列出想象中的恐惧，设想如何预防其发生、如何弥补其可能造成的损失，分析部分成功的收获和不采取行动的后果等。教师可引导学生讨论演讲人对待恐惧的方法，请学生分享克服恐惧的经验。
资源获取地址：
https://www.ted.com/talks/tim_ferriss_why_you_should_define_your_fears_instead_of_your_goals
What I learned from 100 days of rejection
Jia Jiang讲述了通过100天的被拒绝尝试所获得的启示：不要逃避被拒绝，积极沟通，回应对方的质疑。这样的经历试验使他摆脱了童年被拒绝的阴影，释放人生的能量。教师可与学生分享这种战胜恐惧和内心胆怯的方法。
资源获取地址：
03
Critical thinking
The beautiful balance between courage and fear
勇气使人突破界限，恐惧使人看清危险，两者的平衡使人走向更广阔的天地。Cara E. Yar Khan被诊断患有遗传性包涵体肌病以致行动不便，但她克服障碍，实现了自己在联合国工作的梦想，并完成了科罗拉多大峡谷谷底之行。教师可通过实例引导学生思考恐惧的两面性，以及勇气与恐惧的辩证关系。
资源获取地址：
https://www.ted.com/talks/cara_e_yar_khan_the_beautiful_balance_between_courage_and_fear
Finding the courage to speak up
本文讲述了害怕与人起冲突的Michael Hyatt为了自己的员工而克服恐惧与合作伙伴交涉的故事，他从中得出结论：勇气不是无所畏惧，而是在害怕的情况下依旧愿意顶采取行动，面对和战胜恐惧。教师可引导学生深入思考哪些因素会促使人战胜恐惧，回答课后critical thinking问题3“What other factors besides love do you think could help people face challenge in life?”（教材P54）。
资源获取地址：
04
主题拓展资源
14 Ways to conquer fear
本文介绍了14种克服恐惧的方式，教师可以引导学生讨论克服不同种类的恐惧的有效方式。
资源获取地址：
https://www.forbes.com/sites/joshsteimle/2016/01/04/14-ways-to-conquer-fear/#3bd13051c481
《楚门的世界》片段节选
影片的主角楚门是一档热门肥皂剧的主人公，他身边的所有事情都是虚假的，他的亲人和朋友全都是演员，但他本人对此一无所知。最终楚门不惜一切代价走出了这个虚拟的世界，这个经典片段刻画了楚门克服自己对水的恐惧、走出虚拟世界最终获得自由的这一过程。可以通过观看视频，让学生思考克服恐惧、跳出舒适区的重要意义。
三、Unit project
TED’s secret to great public speaking
本视频总结了优秀TED演讲的共同特点，指出优秀的公众演讲是理念（idea）的传播，并归纳出做好演讲的四条方法：演讲只传递一个核心思想；让听众有理由关心你的话题；用观众理解的概念构建你的观点；使你的观点值得传播。
资源获取地址：
https://www.ted.com/talks/chris_anderson_ted_s_secret_to_great_public_speaking#t-459440
The science of stage fright (and how to overcome it)
本视频讲解了stage fright的生理原因，并提出通过perspective and practice来适应舞台。
资源获取地址：
https://www.ted.com/talks/mikael_cho_the_science_of_stage_fright_and_how_to_overcome_it
四、网站工具与学习资源
01
网站
Your dictionary
网站提供多场景、多话题的写作案例，可搜索关键词查找样例作为写作素材积累。
资源获取地址：
02
电影
《国王的演讲》
影片讲述了1936年英王乔治五世逝世，王位留给了患严重口吃的艾伯特王子，艾伯特王子在语言治疗师莱纳尔•罗格的治疗下，克服障碍，在二战前发表鼓舞人心的演讲。
03
图书
《自卑与超越》
本书根据大量实例，深入剖析每个人心中的自卑情结，从教育、家庭、社交、伦理、婚姻等多个领域阐明人生道路的方向和人生意义的真谛，帮助人们打破自卑枷锁，理解生活，超越自我，实现人与人、人与社会和谐发展。
以上就是本期全部内容，希望对您的备课与教学有所助益！外研社高等英语将陆续推出本教材后续单元的教学素材，请您持续关注。
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