《新视野大学英语》教学素材专栏
集合优质资源，服务备课与教学，外研社高等英语全新推出《新视野大学英语》（第三版）系列教材教学素材专栏，按教学单元推送，与教学进度同步，实时整理发布，每两周推送一期，为您提供丰富多样的教学素材与资源支持。
《读写教程 1》Unit 6 Earn as you learn?
一、课程思政教学素材
"Crouching tiger, hidden dragon": how security guards turned into educators
在过去的20年中，超过500名在北京大学工作的保安人员被录取入读北京大学研究生院或成为大学讲师。他们利用工作之余，广泛阅读文史哲著作，通过撰写日记和抄写故事等方式实践技能，最终成功改变命运。一个人的社会地位是由自己的努力决定的，如果放弃梦想和尝试，将永远不知道是否能有所成就。教师可以请学生阅读文章，培养学生积极向上、追求进步的品质，树立正确的人生观、奋斗观。
资源获取地址：
二、课文教学素材
本单元包括两篇文章：Text A To work or not to work — That is the question和Text B Earn as you learn?
Text A
1. Pre-reading环节
How college loans exploit students for profit
高昂的大学学费让美国学生不得不借助贷款来完成学业，以致毕业时都背负着高额贷款。可以请学生课前观看本视频，了解美国的大学教育制度及现状，思考美国大学生选择勤工俭学支付学费的原因，为课文学习增加背景知识，打开思路。
资源获取地址：
2. Warm-up环节
你与兼职的故事
视频时长9分钟，街头随机采访多位外国留学生兼职的亲身经历及对于兼职的看法。教师可在面授课时请学生观看，帮助学生了解真实的兼职故事以及兼职的利弊，引导学生讨论自己的兼职故事以及感悟，引入对Text A课文的学习。
资源获取地址：
3. 课堂讨论环节
勤工俭学，究竟利大于弊还是弊大于利？
进入大学后，许多学生选择勤工俭学补贴学费，有人认为这是独立自主的表现，对今后踏入社会也大有裨益，有人则认为这无疑会对学生的学习造成负面影响，教师可请学生阅读以下素材，探讨勤工俭学对于大学生而言究竟是利大于弊还是弊大于利。
英文文章：Advantages & disadvantages of working while going to school
本篇文章简要介绍了学生选择勤工俭学的原因，同时从利弊两个方面探究勤工俭学的价值，提供了崭新的角度，教师可请学生阅读文章，请学生开拓思路，结合自身经历，谈谈为什么要勤工俭学，进一步思考勤工俭学的意义。
资源获取地址：
https://www.theclassroom.com/advantages-disadvantages-of-working-while-going-to-school-12537639.html
4. Critical thinking
家长是否该鼓励孩子打工？
勤工俭学有时带来的不止是物质生活质量的提升，更是个人素养的进步。视频约4分钟，两位雅思专家结合个人经历探讨“家长是否该鼓励孩子打工”这一话题，教师可请学生观看视频，讨论Text A-Critical thinking问题4“Do you think that part-time jobs may help to build a sense of responsibility, which in turn may enhance students’ school performance? Give your reasons.”（教材P153），同时也可以学习雅思写作的模式。
资源获取地址：
The top 7 life-changing benefits of working while studying
Text A课文主要阐述勤工俭学的弊端，但现实中有很多学生依旧选择了earn as you learn的生活，认为利远大于弊，有时甚至可以让人生转向。本文分享了7条勤工俭学的益处，教师可请学生阅读，开阔思维，讨论Text A-Critical thinking问题5“What are the benefits of part-time employment that can counteract the negative effects described in the text?”（教材P153），分享自己对于勤工助学的思考。
资源获取地址：
5. 主题拓展资源
Student debt in the U.S reaches an all-time high
视频为英文脱口秀The Daily Show片段节选，主持人妙语连珠解读美国高额学生贷款现象。教师可请学生课下观看，了解更多关于美国大学生贷款上学的背景知识，扩大知识面。
资源获取地址：
How to gain control of your free time
时间规划专家Laura Vanderkam专门研究工作繁忙的人如何规划生活，并提出了一些策略来帮助人们合理利用时间来创造想要的生活。教师可以请学生课下观看，学习合理规划时间，思考如何平衡学习与兼职生活。
资源获取地址：
Text B
1. Warm-up环节
Study and part-time jobs
视频时长1分半，出自《新视野大学英语 视听说教程》，两个学生以对话形式谈论是否参与勤工俭学等话题，教师可请学生观看视频，仿照这一形式组对互相提问，并在课堂中分享，增加互动性，引入Text B课文学习。
资源获取地址：
https://v.youku.com/v_show/id_XMzc5MTgzMTY=.html?spm=a2h0c.8166622.PhoneSokuUgc_1.dtitle
2. 课堂讨论环节
勤工俭学是一种怎样的体验？
Text B作者讲述了自己勤工俭学的亲身经历，有辛苦疲惫也有丰收硕果。教师可请学生观看以下素材，感受何为earn as you learn，结合自身体验谈谈对于这一生活方式的看法，讨论勤工俭学的意义。
英文视频：Homeless to Harvard: The Liz Murray Story
本视频片段截取自著名电影《风雨哈佛路》，展现了主人公Liz选修多门课程的同时打数份零工的艰辛生活。教师可请学生观看视频，直观感受earn as you learn的生活方式，结合Text B内容，谈谈自己的感想。
资源获取地址：
3. Critical thinking
5 tips for balancing between work and school
如果选择像Text B的主人公一般在大学期间勤工俭学，必然要面临平衡工作和学业的难题。本文介绍了5种平衡二者的实用方法，学生可以阅读文章，讨论Text B-Critical thinking问题1“How can students strike a balance between work and study?”（教材P169），思考更多双赢的方式。
资源获取地址：
https://www.onrec.com/news/news-archive/5-tips-for-balancing-between-work-and-school
12 benefits of working a part-time job as a student
本文列举了12条学生课外兼职的好处，教师可组织学生课前阅读，结合自身实际情况，思考学生兼职的意义，讨论Text B-Critical thinking问题3“Do you agree that working part-time can help students learn to prioritize and increase efficiency in their study? Why or why not?”（教材P169）。
资源获取地址：
https://www.careeraddict.com/5-benefits-for-students-who-work-part-time-jobs
4. 主题拓展资源
The benefits of a summer job
对很多在校生来说，夏天是用来放松和休息的时间。但也有人选择在暑期找一份工作，这样不仅能挣点零花钱，从长远的角度来讲，还可以学习、积攒职业上的技能。本文选自BBC Learning English，附有音频及练习，学生可以通过阅读和自我检测，掌握相应词汇，同时进一步思考勤工俭学的意义。
资源获取地址：
Working while studying — it was right for me, is it right for you?
Text B作者以亲身经历介绍了勤工俭学的益处。本文也是一位勤工俭学的学生分享自己的个人经历，他表示，勤工俭学为自己的人生带来了良性改变，但未必适合所有人，还是要根据个人情况进行选择，教师可请学生阅读文章并思考自己是否应该在大学期间参与兼职工作。
资源获取地址：
三、词汇、写作与翻译技巧素材
1. Word building
本单元四、六级及考研词汇精讲
以联想记忆、搭配速记等方法帮助学生牢记、掌握考点词汇。
点击查看：
*以上内容来自大连医科大学高峰老师的微信公众号“峰言峰语Alex”。
Vocabulary
视频时长约4分半。教师自制微课，以故事的形式帮助学生完成课文中重点单词的学习，便于记忆与理解。
资源获取地址：
2. Translation
Some college-bound students in the U.S. are thinking of taking a gap year
文章以对话的形式，讨论了一些学生考虑参加间隔年活动的现象及原因，另附有音频。可推荐学生阅读及收听，帮助学生了解间隔年相关知识，并作为翻译练习1的参考材料。
资源获取地址：
3. Structure analysis and writing
Listing order paragraph
本单元的写作技巧聚焦Paragraph(s) of listing。本文详细介绍了Paragraph(s) of listing相关的知识点，并举例说明。教师可以提供给学生阅读，帮助学生进一步学习写作技巧，提高写作能力。
资源获取地址：
https://improveyourwritingskills.com/lessons/lesson-8-1-putting-things-in-order-in-a-paragraph/
四、网站工具与学习资源
1. 网站与工具
ELLLO
ELLLO网站是一个在线英语听力实验室，收集了来自世界各地说英语的人的语音素材，学生可以练习识别各国不同的英文口音，还可以通过各种各样的话题了解不同国家的文化。
2. 学习资源
Homeless to Harvard: The Liz Murray Story
本片译作《风雨哈佛路》，是一部美国励志电影，讲述了生长在纽约贫民窟的女孩莉斯经历人生艰辛，凭借自己的努力最终走进了最高学府哈佛的故事。她一边打工一边上学，用两年时间学完了高中四年的课程，成功申请纽约时报的全额奖学金。贫困并没有止住莉斯前进的决心，在她的人生中，勇往直前的奋斗才是永恒主题。
本文中的视频资源可以通过以下百度网盘链接及提取码获取。
链接：
https://pan.baidu.com/s/157WT301E05L2Q2MxN0FUoQ
提取码：liz1
以上就是本期全部内容，希望对您的备课与教学有所助益！外研社高等英语资讯将陆续推出本教材后续单元的教学素材，请您持续关注。
往期阅读