《新一代大学英语》教学素材专栏
集合优质资源，服务备课与教学，外研社高等英语资讯持续推出《新一代大学英语》系列教材教学素材专栏，按教学单元推送，与教学进度同步，实时整理发布，每两周推送一期，为您提供丰富多样的教学素材与资源支持。
《基础篇 综合教程 1》
Unit 2 The magic of words
教学素材
1
课程思政教学素材
文章选取翻译学界泰斗许渊冲先生优秀译文，展现中英双语之美。教师可安排学生阅读文章，品读语篇，感受语言与翻译之妙，同时通过了解《译林梦与真》中许渊冲先生英语学习之经历获得激励，建立正确学习观念，树立远大目标，实现外语课程思政育人价值。
2
课文教学素材
本单元课文教学素材包含以下四个部分：
iPrepare、iExplore 1、iExplore 2 和 iProduce。
(1) iPrepare
视频介绍了双语或多语学习对大脑的积极作用——使大脑更健康、复杂、活跃、被更充分开发。双语学习者可分为合成类、并列类、附属类，由母语与二语的关系而定，并从生物学角度分析了他们可能收获的益处。教师可使学生观看视频，引入单元主题：
1. What is the importance of learning a foreign language?
2. Do you have any unique experiences of language learning? Please share with the class?
资源获取链接：
https://www.bilibili.com/video/BV1ms411a7LH/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.3
(2) iExplore 1
视频介绍了英语词汇、短语、发音的诸多“疯狂”之处，与iExplore 1课文高度契合（教材P27）。教师可在课堂面授课伊始请学生观看视频，并结成小组对视频中提到的英语诸多难点进行讨论，从而引入课文主题。
资源获取地址：
视频讲解了英语的起源、发展历史以及与欧洲其他语言的关系。欧洲各民族的迁移、战争、融合带来语言的演进，英语因此吸纳了其他语言的元素。教师可通过视频引入课文主题，铺垫英语发展知识，并组织学生小组讨论英语中的特殊拼写、发音规则与语法现象，加深对英语语言的理解，辅助英语学习。
资源获取地址：
https://www.bilibili.com/video/BV1CW411v7jq/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.9
语言学习的效果通常分为三个层次：基本流利、流利、精通。视频给出了从“流利”提升为“精通”的学习建议：纠正发音、学习俚语、吸收目标语文化，以此来达到native speaker的水准。教师可使学生观看视频，习得英语学习技巧，讨论英语学习的心得与方法，更有效地规划英语学习。
资源获取地址：
https://www.bilibili.com/video/BV1VE411q7u9/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.1
文章解释了矛盾修辞法（oxymorons）的含义与词源，并列出文学作品中有趣的矛盾修辞法例句。教师可请学生阅读文章，补充语言知识，也可根据文章内容设计活动，请学生用文中的词组造句，加深对这一修辞手法的理解。
资源获取地址：
https://www.thoughtco.com/awfully-good-examples-of-oxymorons-1691814
视频通过生动的举例阐释了metaphor的定义与作用。教师可安排学生观看视频，了解作者运用metaphor想要达到的意图，回答Understanding the text-Work in pairs 的问题1“What does ‘escape from the holes in people’s faces’ mean in this sentence? Why does the author use this metaphor?”（教材P29），以更好地理解课文内容。
资源获取地址：
https://www.bilibili.com/video/BV1kJ41117V2?from=search&seid=240652196543371823
视频列举了表示时间、顺序、因果等关系的transition words，并通过举例实际写作段落进行说明。教师可安排学生观看视频，或参考备课，帮助学生更好地完成 Sharpening your skills（教材P30）的写作任务。
资源获取地址：
(3) iExplore 2
随着中国国际影响力进一步提升，全球掀起了汉语学习热潮。视频中的外国人道出了学习汉语的必要性以及难点，教师可在课文讲解前请学生观看视频，了解外国人学习汉语现状，并谈谈身边的外国人学习汉语的趣事，从而引出课文主题。
资源获取地址：
视频讲解了成语“宝刀不老”，通过讲述成语诞生的历史故事来解释其含义。Up主道出学习汉语的困境之一：“每个字都认识，合在一起却不知道是什么意思”，并提出解决这一困境的办法：了解词语背后的文化与故事，结合语境进行理解。教师可安排学生观看视频，并结合自身所学与知识，谈谈汉语学习的有效方法。
资源获取地址：
https://www.bilibili.com/video/BV1fs411d7Zs?from=search&seid=815389082708909910
文章详细介绍了中文难学的5个原因：复杂的书写体系、有声调、查字典难度较大、语言背后的文化差异、缺少同源词。并给出学习中文的小建议：充分认识难度并坚持、找到有效的方法、多与中文作为母语的人用中文交流。教师可请同学阅读文章，更好地理解学习中文的困难，并讨论如何帮助外国学习者解决这些问题。
资源获取地址：
文章介绍了英语中词缀的定义、分类和用法，以表格形式清晰呈现了26个基础词缀的含义与实例。教师可提供给学生作为Vocabulary learning strategies（教材P39）的拓展学习材料。
资源获取地址：
https://www.thoughtco.com/common-suffixes-in-english-1692725
(4) iProduce
文章从语言学角度介绍了中文在音节、词汇、语调等方面的基本特征。教师可提供给学生阅读，积累语言内容，为完成Unit Project任务搭建脚手架（教材P40）。
资源获取地址：
来自美国的汉字叔叔理查德·西尔斯讲述了他与汉字的故事，通过汉字解读中国传统习俗、美食、礼乐文化等。教师可安排学生观看系列视频，深刻感受汉字的奇妙，辅助完成Unit project（教材P40）任务。
资源获取地址：
https://www.bilibili.com/video/BV1Gf4y1r7dA/?spm_id_from=333.788.videocard.8
3
拓展学习资源
纪录片揭示了人类语言的起源、人脑与语言的独特联系等，深入分析语言作为一种文明现象的发展历史。学生可根据兴趣进行拓展学习。
资源获取地址：
https://www.bilibili.com/video/BV1qt411f7u9?from=search&seid=13116323383779943254
4
备课资源、工具
English With Ashish提供权威且具体的英语语法讲解，教师可参考备课，或推荐学生自学。
资源获取地址：
12
视频资源下载
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链接:
https://pan.baidu.com/s/17PPjvsiWZrwZfg9SI2-LaA
提取码: k68i
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