《新一代大学英语》教学素材专栏

文化自信是着一个国家和民族发展的根本和深刻的力量，学生应对中华文化生命力和文化发展前景有坚定的信念。视频介绍了近几十年来中国政府对教育与文化产业的扶持，中国文化的国际影响力在过去几十年里获得显著提升。学生通过观看该视频可增进对中国文化事业与产业发展、中国文化软实力提升的了解，提高对文化意义、地位以及作用的深度认同。

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https://news.cgtn.com/news/2020-05-24/Come-Together-The-confidence-power-of-Chinese-culture-renaissance-QKvKouAoO4/index.html

跨文化沟通是指跨文化组织中拥有不同文化背景的人们之间的信息、知识和情感的互相传递、交流和理解过程。该视频介绍了10个在跨文化情境下帮助我们增进彼此了解的建议，例如保持开放心态、保持好奇心、互相尊重等。教师可应用此视频作为该单元引入素材，使学生初步了解跨文化意识的重要性，引发学生对于跨文化交际主题的学习兴趣。

1.What kind of cultural differences have you noticed while traveling or living abroad?

2.What misunderstandings have you had due to cultural differences? 

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https://haokan.baidu.com/v?vid=4902101369966332446

在世界各地的文化中，主客的相处之道都是不同的。文章介绍了11个国家待客的风俗习惯，包括印度、希腊、德国、日本、中国、俄罗斯等。教师可将文章作为课文的引入材料，引导学生思考不同国家的风俗与礼仪，了解世界文化的丰富性与多样性。

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https://blog.u2guide.com/en/different-ways-to-treat-a-guest-from-cultures-around-the-world/

如果美国朋友邀请做客，客人可以选择不带礼物或者带一些表示感谢的小礼物。主持人Rachael Ray 在节目中介绍了一些美国女主人喜爱的简单实用的拜访礼物，如饼干、葡萄酒等。教师可将视频作为补充材料，与课文第二段“客人拜访时是否应该带礼物”的有关内容讲解相结合，帮助学生了解美国的社交礼仪，以掌握更多的跨文化知识。

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https://www.bilibili.com/video/BV1nv411w7S2/

登门拜访时，我们需要了解对方的文化，从而成为一位礼貌的客人。文章作者作为一名国际学生，分享了她在美国做客的多段经历，并提供了六条拜访美国家庭时的建议。教师可将文章作为补充材料，带领学生了解中国留学生在美国时的真实经历，讨论和中国做客之道的文化差异。

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https://intlstudy.umn.edu/ambassadors/2018/02/04/813/being-guest-american-families

“Southern hospitality”是美国英语中的一个短语，用来形容美国南方居民对客人或游客表示友好、热情和欢迎的特质。文章介绍了这种特质的八种表现，比如让客人有宾至如归的感受、举止礼貌、准备丰盛的食物等。教师可将文章作为补充材料，与课文最后“culture notes”的讲解相结合，带领学生了解美国南方的特色人文风俗，增进对美国不同地区文化的了解。

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https://news.onecountry.com/lifestyle/southern-hospitality/

以问题作为文章开头是一种比较有挑战性的技巧，如果运用不当可能会适得其反。文章介绍了这种写作方式的优点与注意事项。教师可安排学生在课堂中阅读文章，并引导学生针对某一话题进行写作训练，加深对该技巧的理解。

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https://classroom.synonym.com/can-open-narrative-essay-question-1035.html

视频中详细介绍了在东西方文化中，集体主义和个人主义的观念在人们日常生活行为中的折射，同时也指出在跨文化交际中，人们应秉持包容的心态，相互理解、相互尊重。教师可在课文学习前播放此视频，引导学生对文化多样性展开讨论，谈谈自己所了解到的由集体主义和个人主义思想带来的文化差异。

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https://www.bilibili.com/video/BV1rJ411C7oE/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.11

这篇文章向我们介绍了漫画家Tiny Eyes的一组趣味漫画。Tiny Eyes是个土生土长的北京姑娘，她用连载漫画的形式记录了自己和美国、法国、英国的朋友们交流时的经历，涉及穿搭、食宿、情感表达等多个方面，内容真实而有趣。漫画非常适合用于课前导入，激发学生对课文主题的兴趣。教师可以请学生用英语描述漫画中展现的文化差异以及分享其他日常生活中会遇到的中外文化差异。

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http://language.chinadaily.com.cn/a/201803/04/WS5b21cc43a31001b825722000.html

在西方，人们习惯用拥抱、亲吻来向朋友和亲人表达问候。而在不同国家文化中，打招呼的方式却是大相径庭。这个视频向我们介绍了不同国家的打招呼方式，如在部分东南亚地区，人们常常双掌在胸前合十，以示问候。教师可将视频作为补充材料，与课文中与greeting有关的内容讲解相结合，带领学生进一步领略文化多样性的魅力。

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https://www.bilibili.com/video/BV1j7411G7CS/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.5

西方的用餐习惯和我们存在较大差异，视频对西餐晚宴布置进行了详细的介绍。学生可从视频中了解到各类杯碟、刀叉等餐具的名称与具体用途。教师可将视频作为补充材料，与课文中与就餐有关的内容结合起来，引导学生讨论中西餐桌礼仪差异，帮助学生提高跨文化交际能力。

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https://www.bilibili.com/video/BV1t54y1e7kY?from=search&seid=9498439366845730995

肢体语言的差异是跨文化沟通不可忽视的一部分。视频总结了同一种肢体语言在不同国家所表示的不同含义，也提到了不同的国家在表达同一意思时在肢体语言上的不同表现。教师可将视频作为课文补充材料，帮助学生了解更多跨文化知识。

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https://www.bilibili.com/video/BV1xW411t7Yn/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.38

本篇文章列举了一些来华学生入住中国家庭需要注意的事项，包括饮食、用水、生活节奏、伴手礼等多个方面。学生可通过阅读文章，了解对于不同文化背景的人，中国文化的独特之处，从而更好地完成单元产出任务，设计出更加周全、细致的寄宿家庭入住指南。

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https://pagodaprojects.com/homestay-in-china-expectations

视频中的发言人分享了自己作为意大利人，在英国成长和在挪威工作时感受到的文化差异。学生可通过视频了解适应多元文化的技巧，思考文化差异背后的内涵。

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https://www.bilibili.com/video/BV1GE411p7io?from=search&seid=11438598352422281228

美国人类学家霍尔（Hall）把语境分为高语境与低语境，以分析文化的多样性。该视频通过生动直观的举例，对低语境社会与高语境社会的特点及区别进行了清晰地说明。教师可通过带领学生观看此视频，帮助学生了解在不同语境社会中，人们思维方式和表达方式的差异性，正确认识多元文化间的传播隔阂。

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