《新一代大学英语》教学素材专栏

本素材介绍了2020年CCTV出品的双语短视频纪录片Amazing China（《美丽中国》）的三个片段，并补充习近平总书记关于环境保护重要指示的部分语录以供学习。教师可安排学生学习素材，感受祖国的山水之美、人文之美、生态之美，增强民族自豪感，明晰生态环境保护的必要性与责任，同时习得使用英语介绍中国风景、中国文化的能力。

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视频介绍了旅行对丰富人生经历、开阔视野、挑战极限、发现与完善自我的积极作用。教师可基于材料请学生针对以下问题开展小组讨论，同时引入单元主题：

1. Is traveling worth the time and money? How significantly will traveling affect your life?

2. What benefits of travel have been mentioned in the video? Do you agree on those opinions? Why or why not?

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https://www.bilibili.com/video/BV1UJ411s7YQ?from=search&seid=12438175613698885436

英文版《旅行的意义》剪辑了国内外诸多著名风景，教师可在课文教学前请学生观看，赏析歌词英文翻译，同时将学生的注意力吸引到教学主题上，引入后续课文教学。

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https://www.bilibili.com/video/BV1F4411t7yD?from=search&seid=11692449843362989461

该视频通过一帧帧动人鲜活的旅行画面，讲述了视频主角Rick Steves心中旅行的意义：去一个新鲜的地方体验兴奋的感觉；像一个艺术家一样感受生活、感受美丽；会老友、结新友，与朋友一同创造回忆……旅行意味着体验和经历。教师可安排学生观看视频，讲述自己心中“旅行的意义”。

资源获取地址：https://www.bilibili.com/video/BV1fV411t7KB?from=search&seid=17660871597737814087

视频中，一位年轻博主分享了他多次出发踏上旅途的原因，及在旅行中不断探索未知、感受世界各种可能的经历。教师可请学生观看视频，直观感受旅行的魅力，讨论“Have you ever had the desire to step outside your usual routine？”等问题（教材P55）。另外，视频的讲述方式、视频中英语时态的使用等，也可帮助学生学习通过记叙的语言讲述一段旅行。

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https://www.bilibili.com/video/BV1hC4y1p7y7?from=search&seid=17084723416546142701

文章从搜集信息、策划时长、个人兴趣、文化风俗等诸多方面给出关于选择旅行目的地的具体建议。教师可安排学生阅读文章，通过小组讨论选定一个旅行目的地，并展示、分享商讨目的地的过程及考虑因素。

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https://www.technobezz.com/tips-choose-next-travel-destination/

本文详细介绍了倒叙写作手法的7个步骤，包括思考是否需要倒叙、如何倒叙、倒叙时选择什么时态等。学生通过阅读文章，可进一步了解倒叙的写作手法。

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https://docs.qq.com/doc/DRm5HT1BlRXpLdlhC

离开熟悉的环境，人在旅行中想家是很正常的事情，特别是在遇到不适应或挑战时会更想家。文章简要分析了人在旅行中想家的原因并给出解决方法。教师可安排学生阅读文章、分享旅行中想家的经历，以此导入课文主题。

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https://nomadsworld.com/feeling-homesick-travelling/

视频讲述了在全球化大背景下，人们看待世界的方式发生了变化。“家”不再仅是人们出生、居住的地方，也是找到自我、自我立足的地方。旅行作家Pico Iyer希望人们抽出时间，停下脚步，看清未来的路，寻找到心中的“家”。教师可通过此视频，组织学生讨论“旅行”和“家”之间的关系、阐述心中对“家”的定义。

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https://www.bilibili.com/video/av4145730/

文章介绍了在旅行中感到想家时可以做的事情，包括接受自己的想家情绪、和家人联系、与他人交谈、在不熟悉的地方寻找熟悉的事物等。教师可安排学生阅读文章并讨论在旅途中可通过哪些其他途径缓解想家情绪。

资源获取地址：

https://www.tripsavvy.com/what-to-do-if-you-get-homesick-3861888

本文介绍了20种在疫情时期可足不出户“游览世界”的新方法，包括进行虚拟游览体验、阅读旅行相关的图书等。学生阅读文章，可思考并讨论“居家旅行”有哪些便捷之处、“居家旅行”是否可以替代实地游览等议题。

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https://www.findingtheuniverse.com/ways-to-travel-from-home/#:~:text=How%20to%20Travel%20from%20Home%201%20Guided%20Virtual,Photos%2C%20Videos%2C%20%26%20Memories.%20...%20More%20items...%20

本文介绍了如何制定旅行计划，包括搜寻目的地信息、制定地图攻略等。学生阅读文章，可为完成Unit project做好知识储备。

资源获取地址：

https://www.transitionsabroad.com/listings/travel/articles/how-to-make-a-great-travel-itinerary.shtml

网站提供中国著名旅游地及各大景点的简要介绍、特色、文化知识等，并根据不同旅游时长给出旅行计划建议。学生可前往网站查阅资料，学习旅游词汇表达及各地文化知识，完成Unit project中制订旅行计划的任务。

资源获取地址：

https://www.topchinatravel.com/destinations/

这部书就像一场完美的旅程，教我们如何思考和观察，让我们重新对生命充满热情。关于“旅行是什么”“为什么旅行”，本书作者、学识渊博而富有哲思的阿兰·德波顿陪伴读者共赴一场既思辨又感性、既酣畅淋漓又难以言说的阅读旅程。德波顿无处不在的智慧和机智将影响甚至改变人们对旅行的看法、日后的旅行心态和方式。

纪录片共五季，片中主人公理查德·阿达伍德游历全球，旅途中充满各种轶闻趣事，妙趣横生也富有启发性。纪录片可作为课后补充学习材料供学生观看，以增加其对旅行的认识。

资源获取地址：

https://www.bilibili.com/bangumi/play/ss24408?from=search&seid=4720645624606930353

网站对世界各地热门旅行目的地的风景、文化、民俗、特产等都有丰富详实的介绍。教师在设计旅行主题的教学活动时，可将此网站作为备课资源使用。

网址：

https://www.worldtravelguide.net/