为推动教育部虚拟教研室项目建设，助力深化教育教学改革，9月22日-10月20日，《现代大学英语（第三版）精读》课程思政虚拟教研室成功举办。活动诚邀国际关系学院“教育部综合英语课程虚拟教研室”团队分享备课经验。主讲团队聚焦具体教学单元分享翔实教学设计，并结合单元主题深挖教材思政教育元素，落实立德树人目标，为全国高校外语教师用好该系列教材提供实操借鉴。
国际关系学院冯丽平老师、白郁老师、金铭老师和李亚丽老师分别分享教学经验。冯丽平老师示范《精读1》第一单元Half a Day，分别从语言、文化、思辨和思政四个方面实现教学目标，并将丰富的经典阅读材料融入课堂，从多维度锻炼学生的跨文化交际能力、创新能力和独立思考的能力，并引导学生树立正确的人生观、价值观，提高人文素养，在跨文化比较中能做到立足国内，放眼世界。
白郁老师以《精读1》第六单元After Twenty Years为例分享了线上线下相结合的混合式教学模式，同时依据单元主题，引导学生结合中国文化背景，透彻理解有尊严的“小人物”的具体内涵与意义，并通过一系列活动向学生阐释家国情怀，引导学生把爱国爱家落到实处。
金铭老师以《精读3》第一单元Your College Years为例分享教学活动设计，利用产出导向法激发学生学以致用的兴趣和对主题的深入思考，并通过设置与青年价值观塑造相关的翻译练习、主题相关演讲等多元方式，延伸拓展单元主题，潜移默化地塑造学生的人格，培育积极向上的价值观。
李亚丽老师选取《精读3》第八单元The Most Dangerous Game为例进行分享，倡导学生自主学习与合作学习相结合，通过读文献、观影等方式帮助学生深入探讨单元主题，引导树立正确的世界观，其中包括批判社会达尔文主义，摒弃“丛林法则”，让构建人类命运共同体的理念入脑入心。
《现代大学英语（第三版）精读》课程思政虚拟教研室系列活动通过教育部虚拟教研室平台和“外研社高等英语资讯”公众号同步直播，累计吸引近万名教师观看，主讲专家与教师互动交流，充分沟通，有针对性地解答教师的课程思政教学难题与困惑，不仅为广大一线教师使用《现代大学英语（第三版）精读》搭建共享集体智慧与资源的平台，也为英语类专业教研启迪新思路，进而为高等外语教育高质量发展作出积极贡献。
回放观看方式
为助力教师进一步学习、落实虚拟教研室成果，系列教研活动视频已上传HEEP高等英语教学网“教材支持中心”。复制下方链接至浏览器，或识别下方二维码即可下载查看哦~
资源下载地址：
系列教研活动虽已告一段落，《现代大学英语 精读》课程思政虚拟教研室活动社群将长期运营，为“现代大学英语”系列教材的使用教师构建跨院校教学发展线上共同体。社群也欢迎有意愿分享“现代大学英语”系列教材教学的教师或教学团队加入社群，交流教学经验，分享教学成果。
*扫码添加“外研社高等英语资讯”企业微信，私信“现代大英”，获取入群方式。
《现代大学英语（第三版）精读》
总主编：杨立民
教材特色
01
精心选材 立德树人
第三版教材坚持立德树人，重视文化与思想内涵，选文涵盖文学文化、社会问题、经济民生、科学技术等领域，兼具人文情怀与理性思辨。
02
融入中国 思政育人
第三版教材践行思政育人，每单元结合主题，在单元活动中设计课程思政元素，融入中华优秀文化，引导学生树立文化自信，立足中国，沟通世界。
03
夯实语言 精细训练
第三版教材坚持“以语言训练为纲”，注重语言能力培养的系统性。词汇总量符合英语专业教学及考试要求；选篇文体分配合理，fiction与non-fiction比例逐册降低；选篇长度合理，难易适中，梯度合理；语法练习紧密结合课文，盘活高中语法知识，巩固重难点语法项目，引入全新语法知识点。
04
技术赋能 提质增效
第三版教材依托“U校园智慧教学云平台”全新开发数字课程，支持教师创新教学模式，方便学生自主学习。教材同时依托“外研阅读（大学版）”平台，对标《指南》提供拓展阅读书目，提升学生人文素养，彰显全人教育宗旨。
配套资源
教师用书（电子版）、教学课件、同步测试、数字课程、外研阅读、慕课