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《新未来大学英语综合教程3B教师用书》是《新未来大学英语综合教程3B》的配套教师用书，依据国内大学英语教学的实际情况和特点，提供了详尽细致的教学指导，补充了教学建议和技巧，具体内容包括丰富的文化背景介绍、完整的音频和视频脚本、详细的语言和词汇难点讲解、多角度的练习参考答案、精准的课文翻译、合理的教学建议、文本解析、个性化的教学活动等，旨在为教师提供全面的教学支持，辅助教师更好地开展课堂活动，引导学生实现语言能力、思辨能力、跨文化能力、学习能力等多元能力培养。

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孙有中

北京外国语大学副校长、教授、博士生导师，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员，教育部新文科建设工作组成员，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长，中国翻译协会常务副会长兼跨文化交流研究委员会会长，中华美国学会副会长，《国际论坛》《中国ESP研究》《跨文化研究论丛》等期刊主编。主要研究领域包括外语教育、跨文化研究、美国研究。

Jack C. Richards〔新西兰〕

杰克·C. 理查兹（Jack C. Richards），应用语言学博士，国际知名的二语和外语教学专家、应用语言学家和教育家，曾在中国、美国、新加坡、新西兰等地大学任教多年，被多所大学授予名誉博士学位与名誉教授殊荣。著有《剑桥国际英语教程》、《Speak Now》、《Strategic Reading》等英语学习教材。发表的论文或著作多被视为二语教学领域的经典。2016年被对外英语教学领域的TESOL国际协会评选为世界"TESOL专家50人"。

季佩英

季佩英：博士学位，复旦大学外国语言文学学院副教授、副院长，研究方向为二语习得、教学法、教材编写、语用学等。

潘海英

潘海英，吉林大学公共外语教育学院院长、教授，中国社会语言学学会副会长，中国语言学会语言政策与规划研究会理事，吉林省大学外语教学研究会副会长。主要研究方向为语言政策与规划、外语教育与教学等。主持国家社会科学基金中华学术外译项目、教育部人文社会科学一般项目以及国家级一流本科课程（线下）等多项课题/课程。发表学术论文多篇。曾获"宝钢优秀教师奖"、"吉林省拔尖创新人才"（第三层次）、"吉林省有突出贡献专家"等荣誉称号。