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《英语听力课堂活动设计》是一本以听力教学的课堂设计为对象的理论和实践相结合的专著。本书认为，英语听力课堂活动设计应遵循明确的教学目标，考虑学生现有的水平、需求和发展阶段，解决学生疑难，促进有效学习的产生；应以国内外语言学领域，特别是听力领域的学术成果和教学经验为基础，体现活动的科学性、合理性和实用性；应紧密联系真实生活的情境，充分提供学生合作互动的机会；应尽可能富有趣味和成效，让学生积极参与并学有所得。本书在阐述相关理论和前人研究成果的基础上，结合有关活动设计目的阐述，以案例的形式来介绍设计活动的方法，帮助读者掌握活动设计之"道"，并能根据学情，能动地生成适合自己所教班级的活动。书中的活动设计案例众多，可按照教学目的的实现路径来选用。

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王艳

南京大学外国语学院英语系博士、副教授。研究兴趣为应用语言学、二语习得、英语听力教学与研究。主要成果包括发表《思辨听力：理据、框架与操作》《以语言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外语听力教学新模式》等多篇C刊论文，撰写《英语听力教学与研究》《中国大学生二语听力理解能力模型建构》等专著，主编《大学思辨英语教程视听说》系列教材。参与和主持的两门慕课分获国家级和江苏省一流本科课程。主持并完成江苏省教育厅项目“大学生二语听力能力的现状、问题与对策研究”和中国外语教育基金重点项目“跨文化思辨英语视听说课堂中的合作学习研究”。现主持国家社科基金项目“国家外语能力视域下英语高级听说运用能力诊测模型构建研究”。