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《新交际英语 写作教程》共四册，具有以下特色：

理念先进，任务驱动，培养学生的英语综合运用能力
以全人教育思想为指导原则，综合借鉴了任务教学法、过程教学法和批判教学法的有益经验，创造性地运用了以读促写、以写促学、学伴用随、读后续写等先进的写作教学理念，力求在交际任务的驱动下，以写作能力引领思维能力的发展。

结构创新，循序渐进，引导学生领会写作技巧
一至四册分别聚焦描写文体、记叙文体、论说文体、调研文体，逐渐培养学生的描写、叙事、立论谋篇及报刊特写、资讯述评等实用写作能力。每单元从话题引入，到范文解析、写作练习，再到同伴互评、经验总结，环环相扣。

风格平易，行文轻松，陪伴学生融入写作过程
力避学术腔，保持循循善诱的行文风格，以促膝谈心的语气引导学生由浅入深，自然真切地感受、领会，轻松愉快地学习、融入，有效激发并保持学生的学习兴趣和动力。

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仲伟合

        广东外语外贸大学校长、教授、博士生导师，先后在南京师范大学、英国Westminster（西敏斯特）大学、英国Warwick(华威)大学、上海外国语大学获英语语言文学学士、硕士、口笔译学硕士、英语语言文学（翻译学）博士学位。教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会副主任委员、英语专业教学指导分委员会主任委员、教育部高等学校翻译专业教学协作组组长、全国翻译专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、中国翻译协会副会长。主要研究方向为翻译学研究、口译理论与口译教学研究，主编出版国家级规划专业口译教材多部，学术著作、译著、辞典多部，在各类学术期刊发表论文50 余篇。

李筱菊

      李筱菊，女，1929年9月生，汉族，广西苍梧人，外国语言学与应用语言学专业博士研究生导师。1953年开始从教。 广东省政协常委，广东省老教授协会常务理事。她是我国最早研究并引进交际语言教学理论体系的学者。其在英国杂志发表的《为交际教学道路辩护》，被学者视为20世纪80年代国际英语教学改革的代表作之一。主编的《交际英语教程》，获原国家教委优秀教材奖。1985～1989年，作为全国高考英语考试标准化改革三人领导小组成员之一，积极参与“全国高校招生英语科考试标准化试验”项目。该项目于1989年通过国家鉴定，获全国教育科学优秀成果一等奖。1997年出版专著《语言测试科学与艺术》，获国家教育部人文社科研究成果二等奖。