系列图书
《新编大学英语》是一套针对全国普通高等院校学生编写的立体化通用英语教材,自1999年出版以来,历经23载,应时代而生,随时代发展,以其先进的编写理念和一流的编写质量保障教学效果,提升教学效率,广受外语教育界专家学者及院校师生的好评。
2021年,《新编大学英语》(第四版)在延续前三版教材特色与优势的基础上,全面贯彻落实《大学英语教学指南(2020版)》精神,基于新一代英语学习者特点、新形势下高校大学英语教学改革需要、新时期国家人才培养需求,充分吸收《中国英语能力等级量表》的研究成果,进行全新设计和编写。教材以立德树人为宗旨,以提升学生的实际语言应用能力为重点,兼顾思辨能力与跨文化交际能力的培养,为新时代大学英语教学启迪思路,为新时代国家人才培养贡献力量。
《新时代核心英语教程》系列教材响应英语类专业教学改革的呼声,贯彻《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)——英语类专业教学指南》精神,聚焦本科英语类专业核心课程。教材着力于英语类专业学生核心素养的培养,创新教学模式,为落实新时期英语类专业教育教学改革成果,培养语言基本功扎实、人文素养深厚、国际视野广阔、跨文化交流能力强的英语类专业人才提供全面解决方案。
《新一代大学英语》系列教材以产出导向为线,以有效交际为旨,人文性与工具性并重,体现新时代大学英语教学和人才培养的新思路,在培养听、说、读、写、译等技能的同时,助力学生提高思维能力、跨文化交际能力等综合素养。
1. 设计贴合实际 注重因材施教
从不同层次高校的教学实际和学生学习兴趣出发,各级别进行差异化设计,创建从“基础”到“提高”再到“发展”的教材体系,满足不同水平学生英语学习的不同需求。
2. 主题内涵丰富 融合思政育人
主题涵盖校园生活、情感发展、历史文化等多方面,提升科学和人文素养;选材坚持思想性原则,注重中国文化,培养学生正确价值观,体现英语课程的思政育人价值。
3. 产出任务先导 注重学用一体
有效实践“产出导向法”,遵循“输出驱动—输入促成—产出评价”的教学流程,以产出任务作为教学起点和教学终点,用输入材料引领学生进行选择性学习,最终实现学用无缝对接。
4. 混合教学模式 创建智慧课堂
提供教师用书、PPT与交互式课件等多类教学资源;依托“U校园智慧教学云平台”,开发与教材深度融合的移动数字课程,包含微课视频、在线练习、互动讨论等形式,为学生自主学习提供资源支持,又为教师教学设计提供数据支持,助力混合式教学模式实践。
《新标准大学英语》(第二版)针对大学英语“基础目标”和“提高目标”设计,共设1-4级,每级包含《综合教程》(配教师用书)、《视听说教程》(配教师用书)、《文化阅读教程》、《长篇阅读》与《综合训练》。各教程之间主题呼应,围绕同一主题拓展视野,提升人文素养,培养综合应用能力。
《新标准大学英语》(第二版)践行《大学英语教学指南》的精神,体现“以教师为主导,以学生为主体”的教学思想,全面体现通用英语的育人价值,通过科学的设计与立体化的教学资源有效促进学生英语应用能力、跨文化交际能力、自主学习策略与综合文化素养的提高。
《大学思辨英语教程》是由北京外国语大学联合国内多所重点高校专家设计编写的一套全新英语专业基础教材。教材以《高等学校外国语言文学类本科教学质量国家标准》为指导,响应英语专业教学改革的呼声,着重训练学生的英语能力、思辨能力、跨文化能力、自主学习能力、人文素养,为全球化时代培养国家急需的国际型、通识型、创新型高层次外语人才。
《大学思辨英语教程》经过广泛调研、深入探讨、科学论证,汇集多方智慧,在多所院校进行了试用,并结合试用教师的反馈意见,在调整与完善后正式出版。目前,精读、写作、口语三个系列已全部出齐,视听说分册将于2017年陆续出版。
《新交际英语》是由广东外语外贸大学为首的国内重点高校共同开发的一套立体化的英语专业系列教材。本系列教材秉承"全人教育"的理念,以任务型语言教学原则为指导,通过科学的设计和严谨的编写,让学习者能在真实的任务中提升交流能力与思辨能力,成为"会思考、能感知、善交际"的全人。
上世纪八十年代,广东外语外贸大学李筱菊教授主编的《交际英语教程》在中国英语教学界产生了广泛的影响。为适应新形势下英语专业教学改革与发展的趋势和需求,外研社联合作者团队,对《交际英语教程》进行了全面的改版修订,推出《新交际英语》。《新交际英语》历经三年的调研、访谈和反复论证,并在多所院校进行了试用,汇集了多方意见和建议,在调整和完善后正式陆续出版。