国际交流英语视听说

使用建议

　　《国际交流英语视听说》包含四个级别，其精彩的音视频和灵活的活动设计既能为学生提供丰富的学习资源，适用于大学本科基础阶段的英语教育，同时也能拓宽学生的视野，促进学生学术技能的提高和思辨能力的发展，能够满足各高校开设学术听说技能类课程的需要。因此，教师可根据本校教学条件及学生英语水平选择合适的教学材料，实现分类指导、因材施教。
　　除了教师用书中为教师所提供的各种资源之外，在此，我们还为教师提供以下针对学生用书各板块的教学建议：

目录页

　　提炼出了各单元所涉及的学科范围，汇总了各单元会运用到的听说技能及批判性思维方法，帮助教师准确、清晰、快速地捕捉各单元的教学思路，有针对性地指导学生关注相关学科的内容，提升科学文化素养。

课首页及 Exploring the Theme

　　板块以生动的图片和话题讨论为切入点，引导学生探索单元主题。教师可通过运用图片来激发学生的兴趣，引导学生了解相关的背景知识。

Analytical Listening

　　每单元包含两篇听力文章，其中大部分听力材料展现了学术讲座、学业交流、专家采访等学术场景，教师可引导学生关注不同场景中的学科知识和学术用语，帮助学生有针对性地培养学术场景中所需要的做推理、记笔记等听力技能。

Sharing Your Ideas

　　是在听力部分信息输入的基础上设置的口语输出活动，采取了分步引导的策略，教师可通过不同的活动形式引导学生分享观点，培养思辨能力。

Viewing the World

　　全部为选自《国家地理》的原版视频材料，真实展现了世界多元文化。教师在使用时可引导学生在了解国外文化的基础上，与中国文化进行对比，从而提高学生的跨文化意识和跨文化交际能力。

Engaging

　　是一个综合性的任务型口语活动，旨在帮助学生将所学的知识和技能加以综合运用。教师在引导学生进行辩论或演示等活动的同时可融入相关的表达技巧和策略，帮助学生做到有效的沟通，并指导学生综合运用该单元所学内容，以达到检测及巩固单元学习成果的目的。

Further Listening

　　版块从不同角度选取了三个与主题相关的听力材料与练习，教师可根据实际课时情况选择课上使用或让学生课后自主学习，进一步强化学生的听力技能。