外语教育研究前沿(原名:中国外语教育) >> 《外语教育研究前沿(原名:中国外语教育)》系列
外语教育研究前沿2022(4)
《外语教育研究前沿》2022年第4期包含六个栏目,11篇文章。“首届全国教材建设奖获奖者访谈”的1篇文章针对获奖教材《翻译概论》(修订版)的编写与使用,访谈了许钧教授,为新时代翻译理论教学和翻译人才培养提供新思路、新启示。“语言服务人才培养专栏”的2篇文章分别探索了新文科背景下融合型语言服务人才培养模式、路径和体系;研究了基于行业需求的高校语言服务课程设计目标、核心课程类型和内容。“外语教材中的文化呈现专栏”的3篇文章分别以2019年出版的某套高中英语教材、《法语》(修订本)和《当代大学德语》为研究对象,对教材中的文化呈现进行分析,并对外语教材文化呈现、人才培养、教师使用教材进行文化育人等方面进行了深入探讨,以期为广大外语教材编写者、出版者和外语教师提供借鉴、带来启发。本期的“外语教学”和“外语教师”栏目各刊发了2篇文章,“书评”栏目刊发了1篇文章,呈现外语教学研究的前沿发展。
文秋芳
北京外国语大学中国外语与教育研究中心教授、博士生导师,国家教材委员会外语学科专家委员会主任,《新标准大学英语》(第一版)(第二版)中方总主编。主要研究领域为应用语言学,研究兴趣包括二语习得、教师教育、语言政策等。主持国家级和省部级研究项目30余项。出版专著18部、编著8部、教材7部,在境内外公开发表论文200余篇。多次获得国家级及各类省部级教学奖项,向国家政府部门提交咨询报告10余篇。
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