外语教育研究前沿(原名:中国外语教育) >> 《外语教育研究前沿(原名:中国外语教育)》系列
外语教育研究前沿2024(1)
《外语教育研究前沿》2024年第1期包含5个栏目,12篇文章。“大语言模型与外语教学研究专栏”的2篇文章分别探讨大语言模型在教学应用中扮演的三种角色,以及大语言模型在外语专业教学中的应用。“外语教学”栏目的5篇文章分别探讨义务教育新课标下语言能力目标落实路径、概念型教学法在短语动词教学中的应用、学术英语的学科与体裁特性、世界一流语言类实验室建设以及翻转课堂研究。“外语学习”栏目的3篇论文,分别探讨了任务复杂度对互动任务投入的影响,对比了同伴面对面互动和远程互动中的学习者投入,对小学生英语学习消极情感进行了个案研究。“学术动态”栏目的1篇文章为《外语教育研究前沿》编委会会议暨创刊15周年纪念研讨会综述。“书评”栏目对《第二语言读写教学法:社会文化理论视角》一书进行了评介。
文秋芳
北京外国语大学中国外语与教育研究中心教授、博士生导师,国家教材委员会外语学科专家委员会主任,《新标准大学英语》(第一版)(第二版)中方总主编。主要研究领域为应用语言学,研究兴趣包括二语习得、教师教育、语言政策等。主持国家级和省部级研究项目30余项。出版专著18部、编著8部、教材7部,在境内外公开发表论文200余篇。多次获得国家级及各类省部级教学奖项,向国家政府部门提交咨询报告10余篇。
HEEP旨在为教学提供帮助和支持。如果您认为本网站的个别内容侵犯了您的权益,请及时联络我们(ced@fltrp.com),以便管理员及时处理。如确实对您的权益造成侵害,我们将删除相关内容。
版权所有 © 2006-2024 外语教学与研究出版社 高等英语教学网
京公网安备:11010802020838号
京ICP备18030989号-2